Lengua y Literatura 1º de Bachillerato. Ayuda para el alumno
3 jun 2011
Apuntes sobre las proposiciones subordinadas adjetivas
Aquí tenéis la teoría y los ejemplos. Además podéis hacer los ejercicios que os propongo y corregirlos en el siguiente enlace que os he subido.
EJERCICIOS SOLUCIONADOS (ORACIONES ADJETIVAS)
Las proposiciones subordinadas adjetivas están analizadas en color rojo y el antecedente, en color verde.
10 abr 2011
Alfonso X el Sabio
Este es el desarrollo del esquema que he hecho en la pizarra y de la información que ofrece el libro de texto sobre la labor de Alfonso X y su obra.
Las danzas de la muerte
Como sabéis, el pensamiento materialista de la sociedad del siglo XV y la profunda crisis de la época propiciaron el auge de la poesía satírica. La satira social se manifestó en el género lterario (y en la pintura) de Las danzas de la muerte. Éste es el fragmento que leímos en clase en el que la Muerte "invita a bailar al Papa".
6 abr 2011
Apuntes de los romances
Podéis estudiar por estos apuntes el tema de los romances, que está más claro que en el libro de texto.
1 abr 2011
ESQUEMA- RESUMEN DE LA LITERATURA DEL SIGLO XV
Como guía y complemento a los apuntes que os he dado y al libro de texto.
GUÍA DE LECTURA DE LAS NOVELAS EJEMPLARES
Éste es el trabajo voluntario para subir nota, recomendable para el examen del día 8. Se entregará ese día.
27 mar 2011
3ª LECTURA OBLIGATORIA
El caballero de Olmedo de Félix Lope de Vega, el fénix de los ingenios y "monstruo de la naturaleza" como lo llamó Cervantes para resaltar su abundante producción literaria y su facilidad para escribir versos.
27 feb 2011
LOS GÉNEROS LITERARIOS
Para entender bien la literatura, es necesario saber clasificar las obras en el género al que pertenecen. Aquí téneis un resumen de los principales géneros literarios.
GLOSAS EMILIANENSES
Las primeras muestras de la prosa romance son las glosas silenses y emilianenses de los siglos X y XI. En esta presentación podéis ver algunos ejemplos de glosas.
REGLAS ORTOGRÁFICAS
Os dejo esta dirección para que despejéis vuestras dudas ortográficas. Es un blog con numerosos ejercicios.
20 feb 2011
14 feb 2011
Soluciones a los ejercicios del se
Para que corrijáis los ejercicios de los valores del se (no hagáis trampa y no miréis este documento hasta haber hecho los ejercicios sin ayuda).
12 feb 2011
Ejercicios sobre los valores del se
Aquí os dejo estos ejercicios para practicar los valores del se.
Los valores del se
Éste es un esquema -resumen en diapositivas de los valores del se. Está hecho con el programa openoffice. Si utilizáis otros programas para ver la presentación, el texto de las diapositivas aparece desencuadrado. Podéis instalar el openoffice3 en vuestro ordenador de manera libre y de forma rápida.
9 feb 2011
ORIENTACIÓN TUTORIAL
En este documento disponéis de amplia información sobre todo lo referente a la toma de decisiones al terminar 1º de bachillerato.
5 feb 2011
16 ene 2011
NOVELAS EJEMPLARES (CERVANTES)
Éstas son las lecturas de la 2ª evaluación:
http://www.scribd.com/doc/46956319/RINCONETE-Y-CORTADILLO
http://www.scribd.com/doc/46956329/LA-ESPANOLA-INGLESA
http://www.scribd.com/doc/46956298/La-Gitanilla
http://www.scribd.com/doc/46956319/RINCONETE-Y-CORTADILLO
http://www.scribd.com/doc/46956329/LA-ESPANOLA-INGLESA
http://www.scribd.com/doc/46956298/La-Gitanilla
15 ene 2011
TEXTO DE LA CASA DE BERNARDA ALBA
Este documento contiene la obra íntegra, que podéis descargar:
http://www.scribd.com/doc/46914990/La-Casa-de-Bernarda-Alba
FEDERICO GARCÍA LORCA Y LA CASA DE BERNARDA ALBA
http://www.scribd.com/doc/46914675/La-casa-de-Bernarda-Alba
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Aquí tenéis información sobre Lorca y su obra, con especial atención a La casa de Bernarda Alba
http://www.scribd.com/doc/46914675/La-casa-de-Bernarda-Alba
5 dic 2010
Figuras retóricas
Os dejo este enlace para que repaséis las principales figuras literarias,
http://www.scribd.com/doc/44702068
http://www.scribd.com/doc/44702068
25 nov 2010
30 oct 2010
TEMA 3. LOS NIVELES DE LA LENGUA
La lengua es un sistema de signos, relacionados y dependientes entre sí y de una serie de reglas de combinación.
El estudio de la lengua se estructura en tres niveles y cada uno de ellos se ocupa de un aspecto determinado:
Nivel fónico:
Fonemas vocálicos. Según el grado de abertura, pueden ser abiertos, cerrados y medios. Según su localización, pueden ser anteriores, posteriores o centrales.
Fonemas consonánticos. Para definir un fonema consonántico recurrimos a los rasgos que lo diferencian de los demás: rasgos distintivos o pertinentes. Para ello, debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:
El punto de articulación, es decir, el lugar de la boca donde el aire se encuentra un obstáculo: labiales, dentales, alveolares, palatales, velares.
El modo de articulación o disposición de los órganos al pronunciarlos (la manera cómo el aire vence el obstáculo): sonoros/sordos y oclusivos/fricativos.
El resonador que interviene: nasales (el aire sale a la vez por nariz y boca) y orales (el aire sale solamente por la boca).
El nivel morfosintáctico
Clases de palabras según su categoría gramatical
Artículos: presentan al sustantivo (la, los , el…).
Sustantivos: reciben los morfemas de género y número. Su función propia en la oración es la de sujeto.
Adjetivos: reciben los morfemas de género y número. Su función principal es la de ser modificadores o determinantes del sustantivo.
Verbos: reciben los morfemas de tiempo, modo, aspecto, número y persona. Su función principal es la de ser núcleo del predicado.
Pronombres: sustituyen al nombre y tienen, en su mayoría, significado ocasional (aquel, mío, nuestra…).
Adverbios: matizan la acción del verbo, el significado de un adjetivo, de un adverbio o de una oración (mal, felizmente, detrás…).
Preposiciones: relacionan palabras dentro de la oración. Son invariables (con, en, para…).
Conjunciones: relacionan palabras y oraciones. Son invariables (y, aunque, porque…).
Clases de palabras según su composición
Simples: formadas por un solo lexema y uno o varios morfemas flexivos o desinencias: pan, tomates …
Compuestas: constituidas por dos o más lexemas y los correspondientes morfemas flexivos: autom, aguafiestas
Derivadas:… formadas por un lexema y uno o varios morfemas derivativos: recortar, cucharilla…
Parasintéticas: constituidas por dos o más lexemas más morfemas derivativos y desinencias: corto-metr-aje, auto-movil-ismo… o formadas por prefijo y sufijo a la vez: aterrizar...
Siglas y acrónimos: las siglas son unidades léxicas formadas por las iniciales de varias palabras: ESO, ATS... Los acrónimos se forman con partes más amplias de las palabras a las que se refieren: SIDA (síndrome de inmunodeficiencia adquirida), Banesto (Banco español de crédito)…
Apócopes y aféresis: La apócope consiste en la supresión de algún sonido al fin de un vocablo: cinematografo>cine. La aféresis es la supresión de algún sonido al principio del vocablo: muchacha>chacha.
El nivel léxico semántico
Los semas son los rasgos semánticos mínimos que confieren el significado de una palabra. El conjunto de semas se llama sememas. Existen dos tipos de semas:
Denotativos: constituyen el significado léxico-semántico básico conceptual del término.
Connotativos: constituyen los significados secundario y subjetivo que, por asociación, han ido impregnando una palabra, y dependen del contexto en el que ésta se actualice.
Las relaciones semánticas
Monosemia: a un significante le corresponde un solo significado. Ejemplo: tórax.
Sinonimia: dos palabras con distinto significante tienen el mismo significado. Ejemplo: navío, velero, bergantín…
Polisemia: asociación de un significante con varios significados. Ejemplo: ojo humano, ojo de la cerradura…
Antonimia: oposición de significados. Ejemplo: frío / caliente.
Homonimia: las palabras tienen el mismo significante pero distinto significado. A diferencia de la polisemia, la identidad de significantes es puramente casual. Ejemplo: haz (conjunto de ramas cortadas) y haz (verbo hacer). Dos clases de homónimos: homófonos (la identidad de significantes es sólo fónica y se distinguen en la escritura: varón/barón) y homógrafos (la identidad de significantes se da también en la escritura: duelo -reto-/duelo -dolor-). Hiperonimia: una palabra de mayor extensión significativa incluye a otras. Se denominan hipónimos a los términos que se incluyen dentro de un hiperónimo. Ejemplo: flor (hiperónimo); rosa, margarita, azucena… (hipónimos).
El léxico del español
Voces patrimoniales: palabras derivadas de la evolución del latín al castellano: lupus>lobo.
Cultismos: palabras derivadas del latín que no han sufrido los cambios de la evolución lingüística: indemnes>indemne.
Neologismos: palabras de nueva creación procedentes de otras lenguas que se incorporan a la nuestra: alcalde (arabismo). Pueden ser préstamos lingüísticos (pizza) o palabras nuevas formadas por derivación (lavadora), composición (lavavajillas), parasíntesis (radioaficionado), acrónimos (láser) o utilizando términos clásicos, griegos o latinos (hidroavión).
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